台灣模型

這怎麼講呢?應該是講慘綠少年嗎?

整理房子時老婆說要把我的保麗龍台灣模型丟掉，我連忙制止，說這裡有我的回憶，至於是美好的回憶嗎?也不是，是我轉大人的一點回憶(咳咳！不是那種一般人講的轉大人啦，不要想歪了)。



嘉義高中有工藝課，老師宣佈可以做任何東西，最省事的就是跟老師買電子材料，我記得有二種選擇，一種是電子鐘，另一種不記得了，價位稍有不同。當時覺得價錢貴，就沒買，照著書上有製作台灣模型的方法，買了保麗龍板，照著等高線切、上色，再插上台灣十大山峰的旗子上去。當別的同學只花十分鐘就將買了的電子材料組裝完成時，我這個台灣模型可是花了整整幾個小時才辛苦做出來的。

記得當時拿著完工的模型到學校時，班上每個同學都覺得這個做的好棒，不敢說很好，但至少是獨一無二的。但分數一打出來，好像是只有70分還是75分。其它同學的分數倒是很整齊，低價的電子材料就是一個分數，高價的是另一個分數，依稀記是是90分和95分的樣子。

我記得當時純潔的我少年時期那時還是搞不懂這是怎麼一回事(好吧！我承認我是愚蠢啦，都己經高一了還不曉得這是怎麼一回事)，還覺得老師可能覺得我的這個水平可能太低了一點。等到我真的搞懂為什麼時，那己經是又過了一段時間的事了。


再來一張圖

<後記>
拿出來後，雖然沒有丟掉，但是被小孩玩的不成樣子，眼看著以後就要少一樣教材，趕緊留下紀錄。希望在我的小孩碰到這樣的事時，不是被呼攏好玩的。你問我會對這樣的老師或教育失望嗎?不，這樣的人當然是越少越好，但是一定有，與其被保護的像我一樣，我情願我的小孩早早能面對這個世界。